La voluntad de ser. Experiencias en la intimidad y trayectoria escolar en estudiantes universitarias *
Palabras clave:
intimidad, trayectoria escolar, estudiantes universitarias, UNAM, MéxicoResumen
Con el propósito de conocer la forma en que las experiencias en la esfera de la intimidad intervienen en la trayectoria escolar de estudiantes universitarias, se realizaron historias de vida mediante la narrativa autobiográfica de siete alumnas de licenciatura de la UNAM que cursaban carreras en diferentes áreas disciplinarias. Los resultados mostraron que los conflictos familiares, progenitores exigentes o el desinterés de éstos en la vida escolar de las jóvenes, así como relaciones amorosas asi métricas, representaron serios obstáculos para su desempeño académico. Sin embargo, la es cuela ha resultado ser uno de los espacios más significativos de su vida.
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