The will to be: intimate experiences and scholarly trajectory in university students
Keywords:
scholarly trajectory, undergraduate students, UNAM, narrativeAbstract
With the aim of knowing the way in which inti mate experiences intervene in the scholarly trajectory of university students, life stories of se ven undergraduate students in different disciplinary areas of the National Autonomous University of Mexico (UNAM) were collected through the use of narrative autobiography. The results show that family conflicts, strict parents, lack of interest in young people’s school life, as well as asymmetrical amorous relationships, re presented serious obstacles to academic performance. Nevertheless, school still represents one of the most meaningful spaces in women’s lives.
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Copyright (c) 2023 GénEroos. Número 1, volumen 1, marzo-agosto 2023. Es una Publicación semestral coeditada por la Asociación Colimense de Universitarias A.C. y el Centro Universitario para la Igualdad y los Estudios de Género de la Universidad de Colima, Av. Universidad 333, Colonia Las Víboras, C.P. 28040, teléfono 312 316 11 46, https://revistasacademicas.ucol.mx/index.php/generos, generos@ucol.mx. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2017-110313004200-102 (versión digital), otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor, ISSN electrónico en trámite. Fecha de última actualización: 18 de noviembre de 2022.
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