Build up in the Duitama of the mid-20th century
between education and educommunication
Keywords:
cultural communication, educational communication, culture, gender, DuitamaAbstract
This work presents an approach to the need to think of the women of Duitama as an intersection of multiple factors
strongly linked to the cultural construction of gender such as the workplace, as the circumstances of production and
reproduction of discourses must be feminine; educommunicative processes are understood as alternative and complementary in this process. For this, a life story methodology was executed on the educommunication processes that three women lived in the territory during the mid-20th century. In this way, there are the possible breaks that were promoted from the cultural periphery, away from the dominant culture, as invisible struggles that took place in everyday life, and which, to date, are in part the basis of current women’s movements.
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