Merlina’s Transmedia Content: A Perspective from its Fandom through TikTok Duets

Authors

  • Melissa Martínez Parra University of Colima
  • Elizabeth Nohemí Vera Linares University of Colima
  • Beatriz Paulina Rivera Cervantes Universidad de Colima https://orcid.org/0000-0001-8712-2972

DOI:

https://doi.org/10.53897/RevInterp.2025.04.10

Keywords:

Transmedia, Tik Tok, Fandom, Merlina, Cultural appropriation

Abstract

This study explores the impact on fandom of Wednesday, a Netflix series inspired by the Addams Family comic strip, which has transcended its original format to become a transmedia icon and a social media trend, particularly on TikTok. Consequently, the present research aimed to analyze the type of transmedia content generated by the Wednesday fandom on TikTok in order to identify the cultural appropriation it promotes. A mixed-methods approach was employed, comprising content analysis of ten videos, five of which were duets, alongside a descriptive analysis of discourse types. The temporal delimitation spanned one year, from 2023 to 2024. Key findings revealed that the Wednesday fandom utilizes TikTok to express their appreciation for the character by merging elements from the series with other users, thereby fostering cultural appropriation and content virality. The results demonstrate that the community has integrated the series into their culture through attire, language, and music, confirming that the valorative usage typology, according to Morris (2003), is the most prevalent.

 

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Author Biographies

Melissa Martínez Parra, University of Colima

Email: melimartzz82@gmail.com

Mexican. Bachelor's degree in Communication from the Faculty of Arts and Communication at the University of Colima. Community manager for the private sector.

Elizabeth Nohemí Vera Linares, University of Colima

Email: elizaveralinares@gmail.com
Mexican. Bachelor's degree in Communication from the Faculty of Arts and Communication at the University of Colima.

Beatriz Paulina Rivera Cervantes, Universidad de Colima

Email: riverap@ucol.mx
Mexican. Bachelor's degree in Social Communication, Master's degree in Education, and PhD in Educational Research. Full-time professor and researcher at the Faculty of Arts and Communication at the University of Colima, PRODEP profile, and member of Academic Body 120 (UCOL-CA-120), “Communication and Culture.” She conducts basic and applied research on issues related to social, cultural, and communication inequalities. Her lines of research are transmediality and its cultural implications; fandom communities; hate speech and the culture of peace; as well as social changes in the training of communicators. Latest article published: Rivera Cervantes, B. P. (2024).
Design, validation, and reliability of an instrument for measuring transmedia literacy in communication students. Emerging Trends in Education, 7(13), 75-88. Design, validation, and reliability of an instrument for measuring transmedia literacy in communication students. Emerging Trends in Education, 7(13), 75-88. https://doi.org/10.19136/etie.a7n13.6046

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Published

2025-09-24

How to Cite

Martínez Parra, M., Vera Linares, E. N., & Rivera Cervantes, B. P. (2025). Merlina’s Transmedia Content: A Perspective from its Fandom through TikTok Duets. Interpretextos Revista Semestral De creación Y divulgación De Las Humanidades (Colima), 2(4), 189–217. https://doi.org/10.53897/RevInterp.2025.04.10