Representaciones y vacíos sobre jóvenes universitarios en tres periódicos mexicanos de alcance nacional

José Alejandro Torres Covarrubias; Elia Margarita Cornelio Marí; Ana Isabel Zermeño Flores

doi:10.53897/RevESCC.2025.3.02

Autores/as

José Alejandro Torres Covarrubias Universidad de Colima https://orcid.org/0009-0005-7789-1782
Elia Margarita Cornelio Marí Universidad Juárez Autónoma de Tabasco https://orcid.org/0000-0001-5495-1870
Ana Isabel Zermeño Flores Universidad de Colima https://orcid.org/0000-0001-7371-8767

DOI:

https://doi.org/10.53897/RevESCC.2025.3.02

Palabras clave:

Análisis de contenido, estudiantes universitarios, juventudes, prensa escrita, construcción de la noticia

Resumen

La prensa ejerce una notable influencia en las interacciones sociales al configurar la realidad social mediante el intercambio constante de ideas, conceptos y creencias. Se aplica la teoría de la construcción social de la realidad de Berger y Luckmann (1968/2003) para analizar los contenidos sobre las y los jóvenes universitarios publicados por tres diarios mexicanos de alcance nacional (La Jornada, Milenio y El Universal), buscando comprender quiénes hablan sobre estos jóvenes, desde qué perspectivas lo hacen y cuáles son las temáticas, prácticas y acciones que se enfatizan. Se realizó un análisis de contenido, recabándose 103 notas informativas publicadas de 2018 a 2022. Se destaca que las etiquetas más utilizadas para hablar de estos jóvenes son “estudiantes”, 46 “actores para el desarrollo”, “activistas” y “jóvenes de excelencia”. Además, solo en el 6% de las notas se les dio voz para hablar sobre sí mismos. El examen del corpus reveló un panorama preocupante de discursos limitados y limitantes, subrayando así la necesidad de una representación mediática más precisa y responsable de este grupo. Es urgente identificar y comprender los discursos periodísticos, dada la influencia crucial de la prensa en la formación de percepciones y la construcción de la realidad social.

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Biografía del autor/a

José Alejandro Torres Covarrubias, Universidad de Colima

Mexicano. Licenciado en Comunicación Social por la Universidad de Colima. Líneas de investigación: Comunicación para el desarrollo y el cambio social, el rescate de la memoria cultural, la comunicación comunitaria, y análisis de los jóvenes universitarios y los medios de comunicación. Correo: jtorres4@ucol.mx.

Elia Margarita Cornelio Marí, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Mexicana. Doctora en Comunicación, Tecnologías y Sociedad por la Universidad de Roma “La Sapienza”. Profesora investigadora de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Líneas de investigación: Estudios de audiencias; juventud; plataformas de streaming; estudios sobre el medio televisivo; tecnologías digitales. Correo: elia.cornelio@ujat.mx.

Ana Isabel Zermeño Flores , Universidad de Colima

Mexicana. Doctora en Comunicación Audiovisual por la Universidad Autónoma de Barcelona. Profesora investigadora adscrita al Centro Universitario de Investigaciones Sociales de la Universidad de Colima. Líneas de investigación: TIC para el desarrollo y el cambio social; desigualdades de conocimiento, evaluación e impacto social de las tecnologías; inclusión digital e intervención comunitaria; juventud. Correo: anaz@ucol.mx.

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