A. L. Heredia Espinosa, A. Rodríguez Barraza, C. I. Hernández Ramírez, y J. García Villanueva, «Sexualidad y perspectiva de género en los libros de texto de ciencias naturales:: Análisis desde las creencias docentes de educación primaria. Un estudio de caso en Veracruz», Géneroos, vol. 2, n.º 3, pp. 51–86, mar. 2024.