QUINTERO SOTO, M. L.; FONSECA HERNÁNDEZ, C. La historia de vida como metodología emergente para la pedagogía en un estudio de caso: Triple estigma: inmigrante, homosexual y seropositivo en España. Géneroos, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 85–116, 2007. Disponível em: https://revistasacademicas.ucol.mx/index.php/generos/article/view/1451. Acesso em: 3 jul. 2024.