Análisis de la estructura de la promoción cultural

en una población indígena en Tabasco, México. Miradas desde un estudio de caso: Tamulté de las Sabanas

Autores/as

  • Aurora Kristell Frías López Profesora Investigadora de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. División Académica de Educación y Artes

Palabras clave:

Promoción cultural, Estructura, Identidad, Indígenas

Resumen

En este estudio se aborda la forma en que los promotores culturales de la comunidad
indígena Tamulté de las Sabanas en Tabasco, México se estructuran
para que las estrategias de preservación de la identidad cultural se transmitan
a las nuevas generaciones garantizando el fortalecimiento como espacio
indígena. Se analizó desde la perspectiva de la Teoría de Estructuración de
Giddens. Se efectuó con el método cualitativo utilizando las técnicas de entrevistas
semiestructuradas a diez promotores culturales y la de observación no
participante durante 12 meses. Los resultados obtenidos describen que todos
los promotores culturales tienen una región anterior que se originó con un
proyecto gubernamental durante su infancia y que fue el detonador para su
formación. La región posterior fortaleció a los actores sociales llevándolos
a crear una estructura sólida y única que ha beneficiado a la comunidad. Se
sugiere que esta estructura puede ser un modelo para aplicarse a otras comunidades
indígenas del país.

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Biografía del autor/a

Aurora Kristell Frías López, Profesora Investigadora de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. División Académica de Educación y Artes

Mexicana. Nació el 3 de febrero de 1978 en Villahermosa, Tabasco. Es Licenciada en Comunicación, Maestra en Ciencias Sociales y Doctora en Estudios Transdisciplinarios de Comunicación y Cultura.

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Publicado

2019-12-10

Cómo citar

Frías López, A. K. (2019). Análisis de la estructura de la promoción cultural : en una población indígena en Tabasco, México. Miradas desde un estudio de caso: Tamulté de las Sabanas. Estudios Sobre Las Culturas contemporáneas (Colima), 25(50), 103–122. Recuperado a partir de https://revistasacademicas.ucol.mx/index.php/culturascontemporaneas/article/view/586