Do amor à profissão: Teatro Amador como Pedagogia Cultural

Taís Ferreira

Resumen


O caminho percorrido do teatro amador ao teatro profissional, na maioria das
vezes, é imbuído de uma importante dimensão pedagógica, já que, percebendo
a educação a partir de um ponto de vista das pedagogias culturais, aprende-
-se teatro através das vivências teatrais às quais cada sujeito é submetido em
sua história de vida, entre tantas outras instâncias culturais que nos ensinam
modos de ser e estar no mundo. O teatro amador pode, portanto, ser encarado
como um privilegiado espaço formativo na linguagem teatral. Destarte, a
proposta deste estudo é investigar, a partir de estudo de caso com sujeitos da
região serrana do Rio Grande do Sul, como acontecem, contemporaneamente,
processos formativos de profissionais do teatro a partir ou atravessados por
experiências no teatro amador.


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